65044 г. Одесса
пр. Гагарина, 6
тел.: 776-20-97,
776-11-21


укр   рус
 

ДИМОВА НИНА ПЕТРОВНА
классный руководитель  9-А класса,
учитель русского языка

Образование: высшее, Кишиневский государственный университет, 1976 год.
Педагогический стаж: в Одесской школе-интернате № 2 работаю с 2003 года.
Квалификационная категория: учитель высшей категории, учитель-методист.
Приоритетом в своей работе считаю работу по совершенствованию орфографической зоркости посредством составления и ведения собственного справочника материалов по русскому языку;
работу по обогащению лексикона, совершенствованию речевой деятельности, развитию интереса к знаниям, наукам, литературе, в особенности, привлекая учеников к чтению, интеллектуальным играм, поисковой историко-литературной работе, выступлениям на сцене с художественным чтением и в спектаклях.
Мое жизненное кредо: «Спешу. Боюсь, что не успею дать столько, сколько могу», «Работа... работа до седьмого пота».

Из опыта работы:

1. Работаю над обогащением знаний об Одессе и привитием интереса к чтению произведений одесских писателей. На протяжении 7 лет с детьми разных классов работаю над проектом «С Катаевым и его героями».

В ходе проекта была открыта мемориальная доска братьям Катаевым на здании Одесского аграрного университета (корпус 2, ул. Пантелеймоновская, 13).

Постоянно облагораживаем палисад семьи Катаевых на ІІ Христианском кладбище.

2.  Совместно с детьми посещаем обитателей гериатрических  пансионатов на ул. Педагогической, 24 и ул. Ясной, 6: даем концерты, готовим гостинцы и дарим свое тепло и внимание, учимся сопереживать и сочувствовать.

3. Участвуем в ежегодном конкурсе «Лучший класс года», победа в котором  позволила нам соприкоснуться с детьми Мольницкого детского дома и подружиться с ними.

4.  В 2012-2013 учебном году поставила с детьми спектакль «Горе от ума» (А.И. Грибоедов),

В 2013-2014 – «В глуби веков» ( Л. Воронкова), 

 

В 2014-2015 -  "Всего тринадцать месяцев" (Ю. Дынов)

5. Ежегодно провожу итоговый урок по развитию речи "Цветы любимому мастеру слова". Успех приносит кропотливая работа в течение года.

 

6. Интересными считаю уроки по описанию памятников скульптуры и архитектуры в 8-х классах. Это, пожалуй, мои любимые уроки. Это так же сложно, как прочитать произведения литературы или музыки. Ребята учатся видеть здание в целом, как оно вписывается в местность, горизонтальные и вертикальные срезы. Мы работаем над лексическим значением специальных слов, рисуем здание и его детали(фризы, капители) в тетради.

 

7. Я твердо убеждена, что тетрадь для правил, которые мои ученики ведут с 5-го класса, являются серьезным научнм трудом для ребят. В ней они собирают и упорядочивают весь материал, становятся автором своего учебного пособия.

 

8. Очень люблю свои "Счастливые случаи", где мы с ребятами встречаемся, учимся любить книги, понимать друг друга, выигрывать и достойно проигрывать.

Обновлено 25.01.2015

 

2015-2016 учебный год

   Читаю русский язык, помогаю ребятам совершенствовать умения грамотно писать и говорить. Читая на уроках отрывки из произведений, стремлюсь обогатить знания ребят по мировой классической литературе, привлечь внимание  к красивому слогу писателя.

  Изучая с учащимися  русский язык с опорой на украинский язык в украиноязычной школе, ведём Тетрадь для правил и наблюдений, то есть свой справочник со сводом правил, таблиц, рисунков, схем, накопительных сведений. В течение всех семи лет в старшей школе собираем и систематизируем языковой материал по темам, разделам, материалы по развитию речи , о различных словарях. 

   Ребята очень дорожат замечательной тетрадью для правил, собственной копилкой знаний.

   Продолжая работу по обогащению знаний учащихся, приобщению к чтению, искусству говорения, совмещаю урочную систему с внеурочной в интеллектуальном клубе, где делимся знаниями, впечатлениями от прочитанного, увиденного, услышанного, мы играем в «Счастливый случай», «Что? Где? Когда?», КВНы и другие игры, готовимся к олимпиадам и другим интеллектуальным состязаниям, обдумываем проектную работу.

  Чтобы быть постоянно в поиске, в чтении, в радости от открытий хороших дел, участвуем в проектной работе, стремимся знать больше о родном городе, улице, школе. Гордостью нашей стал проект « С Катаевым и его героями», конечной целью которого стала установка мемориальной доски братьям Катаевым, будущим одесским писателям, на здании Одесского аграрного университета, что на Пантелеймоновской,  13, бывшей Одесской 5-й мужской гимназии. Читая повести Катаева «Белеет парус одинокий» и «Хуторок в степи», мы с ребятами, двумя поколениями школьников, довели этот проект до успешного красивого завершения. Мы гордимся нашей мемориальной доской!

   Не оставляем без внимания палисад Катаевых на Втором Христианском кладбище, куда приходим убрать, подремонтировать, покрасить, обновить цветы.

Подробнее о нашем проекте можно почитать в статье на нашей странице.

   А встреча в октябре 2015 г. В литературном музее с Павлом Валентиновичем Катаевым, сыном писателя Валентина Петровича Катаева, стала одной из самых замечательных страниц жизни нашего класса. В этом учебном году мы часто бываем в Одесском литературном музее, дружим с научными сотрудниками, получаем  неоценимую помощь и поддержку, особенно от  Е. А. Каракиной и А.Л. Яворской. С большой  благодарностью отзываются ребята о поддержке со стороны сотрудников литературного музея. 

   Есть в нашей работе особенная страница – это дружба ребят нашего интерната с детьми Мольницкого детского дома в Банченском монастыре, что в 25 км от г. Черновцы. Общаясь с детьми, мы становимся добрее, внимательнее, проникаемся и учимся понимать, что главней всего на свете: деньги, положение в обществе или любовь к детям – сиротам и сострадание к ним. Мы дружим с ребятами уже четыре года, поддерживаем ребят, ездим к ним, встречаем у нас, стараемся помогать чем можем. Отношения у нас добрые и тёплые.

  Будучи поклонниками трупп Русского драмтеатра и Театра муз. Комедии, приглашая к вдумчивому просмотру и осмыслению представлений, стремлюсь научить ребят работать с текстом, стоять на школьной сцене и играть, нести Слово по-своему, но так, как задумано Мастером Слова. 

   Так сыграны роли в ком. « Недоросль»  Д.И. Фонвизина. Исключительно благодарна была за «Горе от ума» А.С. Грибоедова, слово которое несли со сцены ребята уже смелее, успешнее. Весь спектакль, почти без сокращений. А сколько волнений было! Сколько работы! Какой труд! А ещё и уроки, домашние задания.

   Спектакль « В глуби веков» пригласил нас в эпоху Александра Македонского и его учителя Аристотеля. Было всё по-иному, по-новому. И время, и место действия, и герои. И сценарий впервые сами написали, опираясь на роман Лидии Воронковой «Сын Зевса».

   Вот мы уже 9 класс! Тема Одессы и прославивших её давно не даёт покоя. Итогом больших усилий, стараний, труда, становится пьеса Ю.Дынова «Всего тринадцать месяцев» о пребывании поэта Пушкина в Одессе. Я благодарна ребятам за одобрение выбора, за игру. Они молодцы.

   И очередной декабрь, уже 2015 г. Как обычно, уже много лет, первая его декада. 11 декабря наш выход. «Моя прекрасная леди» по пьесе Б. Шоу «Пигмалион» прекрасна. Сколько было волнений, а ребята повторяли: «Сделаем, Нина Петровна, не волнуйтесь!» И сделали! Все вместе! Прямо не верится. ГРАН – ПРИ – высшая оценка жюри и награда на итоговой линейке - «Золотая маска».

   Я очень благодарна судьбе за таких учеников, их родителей, за такую уникальную школу.

Обновлено15.02.2016

 

Новости

2017-09-25

Шкільний Ярмарок "Промінь добра"

Далі
2017-09-18

До уваги учнів та батьків!

Далі
2017-08-22

РОЗГЛЯД ДОКУМЕНТІВ ТА ДОПУСК ДО КОНКУРСНОГО ВИПРОБУВАННЯ ДІТЕЙ, ЯКІ ВСТУПАЮТЬ ДО 6-10 КЛАСІВ ОДЕСЬКОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ №2 У 2017-2018 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ, БУДЕ ПРОВОДИТИСЬ 28 СЕРПНЯ 2017 РОКУ О 09-00 ГОДИНІ.

Далі
Баннер